NA COLUNA DA DIREITA, UMA LISTA DE TEMAS COM,
a) Recortes do livro "O que é deficiência" de Débora Diniz que podem ser utilizados em atividades de aprendizado sobre temas relacionados a deficiência (trata-se de trechos do livro copilados e adaptados, mantendo o estilo da autora).
b) Referências de artigos acadêmicos e de filmes que permitem o aprofundamento sobre esses temas.
c) Material ilustrativo de vídeos e imagens.
NESTA PÁGINA:
ORIENTAÇÕES DE UMA ATIVIDADE DE APRENDIZADO,
EM SALA DE AULA OU CURSO DE CURTA DURAÇÃO
EM SALA DE AULA OU CURSO DE CURTA DURAÇÃO
1 - Apresentação da atividade e dos participantes ou resenha do módulo ou aula anterior.
Obs:Após o primeiro encontro, o tempo de apresentação pode ser usado para resenhar o encontro anterior ou para apresentação de material ilustrativo.
2 - Divisão da turma em grupos, ou mesmo em duplas.
- solicite a escolha de um relator a cada grupo que deverá registrar e apresentar a discussão do grupo em plenário.
3 - Discussão dos textos adaptados do livro "O que é deficiência" de Débora Diniz (veja um exemplo):
- Distribua os textos por sorteio (ver coluna direita deste blogue).
- Solicite aos grupos que discutam entre si as frases.
- Para que todos participem, peça que os integrantes discutam em dupla (para grupos de quatro ou mais) antes de colocar a discussão para o grupo.
- Depois de discutir, o grupo deve redigir duas ou três frases sobre os aspectos mais relevantes da discussão.
- Solicite aos grupos que discutam entre si as frases.
- Para que todos participem, peça que os integrantes discutam em dupla (para grupos de quatro ou mais) antes de colocar a discussão para o grupo.
- Depois de discutir, o grupo deve redigir duas ou três frases sobre os aspectos mais relevantes da discussão.
4 - Discussão em plenária:
- Cada grupo relata a sua discussão
- O orientador da atividade discorre sobre os elementos que deveriam ter mais ênfase, na sua opinião.
- O orientador da atividade discorre sobre os elementos que deveriam ter mais ênfase, na sua opinião.
OUTRAS ORIENTAÇÕES
- Voltada para diferentes públicos de jovens e
adultos, a atividade pode ser realizada tanto em sala de aula (3 aulas de 1:40, por
exemplo), como em cursos de curta duração (dois módulos de 2 ou 3 horas
dependendo do número dos presentes).
- O tempo e organização do curso dependem da quantidade dos presentes, assim como, da ênfase que se quer dar sobre um ou outro tema tratado no livro, incluindo mais ou menos textos sobre este ou aquele tema. O curso já foi oferecido para oito pessoas quando discutimos nove textos, mas também já foi oferecido para um grupo de quarenta e cinco pessoas, quando discutimos sete desses textos. Ambos em um intervalo de tempo de duas horas e meia.
- O tempo e organização do curso dependem da quantidade dos presentes, assim como, da ênfase que se quer dar sobre um ou outro tema tratado no livro, incluindo mais ou menos textos sobre este ou aquele tema. O curso já foi oferecido para oito pessoas quando discutimos nove textos, mas também já foi oferecido para um grupo de quarenta e cinco pessoas, quando discutimos sete desses textos. Ambos em um intervalo de tempo de duas horas e meia.
